Me interesan las ciencias y la historia, tal es el interés que tengo que son las asignaturas en las cuales mejor calificación tengo.
domingo, 27 de mayo de 2012
Autoretrato
Mi nombre es Alejandro Forteza Domenici de ojos azules, cabello castaño y piel morena, soy un joven de catorce años. Me apasionan las ciencias y la historia. Vivo en Palma de Mallorca una isla genial en la cual estudio en el colegio Agora Portals.
domingo, 29 de abril de 2012
El principito
Cuando yo era pequeño vivía en un barrio a las afueras de París, el cual era bastante pobre, como mi familia. Estudiaba en el colegio público de esa zona y no era el mejor evidente mente por lo que mis conocimientos no eran muy variados, sin embargo poseía un talento y una inteligencia superior. A menudo trabajaba en un pequeño y cutre bar lavando platos por unos 10 euros al mes que le daba a mi padre para ayudar hasta que un buen día inauguraron una biblioteca publica en en el barrio por lo que había montones de libros de todo tipo anatomía, dibujo etc.
Viendo estas laminas me empezaron a entrar ganas de saber mas de estos animales, de su comportamiento y anatomía por lo que no deje de asistir a la biblioteca ni los fines de semana.
Si mal no recuerdo un día cuando ya crecí y tenia unos quince años unos amigos me invitaron a una fiesta y lo rechacé, y me pase todo el día en la biblioteca. También recuerdo largas tardes de verano en la biblioteca. Y bueno finalmente aquí estoy narrando mi historia mientras contemplo este precioso atardecer, en África.
"Cuando tenía seis años, vi una vez un extraordinario dibujo en un libro que trataba sobre el Bosque Virgen, llamado "Historias Vividas". La lámina expresaba nada menos que una serpiente boa tragándose a una fiera. Aquí tenemos la copia del dibujo."
El libro decía: "Las serpientes boas capturan a sus presas y las tragan enteras, sin masticarlas. Esto, no les permite moverse y duermen durante los seis largos meses en que transcurre la digestión."
Viendo estas laminas me empezaron a entrar ganas de saber mas de estos animales, de su comportamiento y anatomía por lo que no deje de asistir a la biblioteca ni los fines de semana.
Si mal no recuerdo un día cuando ya crecí y tenia unos quince años unos amigos me invitaron a una fiesta y lo rechacé, y me pase todo el día en la biblioteca. También recuerdo largas tardes de verano en la biblioteca. Y bueno finalmente aquí estoy narrando mi historia mientras contemplo este precioso atardecer, en África.
Saint-Exupéry (1996).
El principito. Ed. Alianza, Madrid.
domingo, 11 de marzo de 2012
Comentario de texto - Las ninfas
Las
Ninfas
Hermosas
ninfas, que en el río metidas,
contentas
habitáis en las moradas
de
relucientes piedras fabricadas
y en
columnas de vidrio sostenidas;
ahora
estéis labrando embebecidas
o
tejiendo las telas delicadas,
ahora
unas con otras apartadas
contándonos
los amores y las vidas
dejad
un rato la labor, alzando
vuestras
rubias cabezas a mirarme,
y no
os detendréis mucho según ando.
que o
no podréis de lástima escucharme,
o
convertido en agua aquí llorando,
podréis
allá despacio consolarme.
Garcilaso
De La Vega, nació en Toledo en el año 1498 aproximadamente ya que
no había registro en esa época así que se desconoce la fecha
exacta.
Fue un
cortesano perfecto y gran poeta y escritor en el siglo de oro. Era el
perfecto ejemplo de un cortesano ya que fue polifacético.
Cuando
se formó la conocida como rebelión de los comuneros, se unió
a la corte donde conoció a Juan Boscán que fue un punto clave en
su vida y obra y vivió rodeado de un ambiente de erasmismo y
humanismo, dos corrientes ideológicas en las que participo.
Juan
Boscán fue un hombre que conoció Garcilaso al unirse a la corte que
al morir Garcilaso, Boscán recogió su producción poética y la
publico. También Boscán le animó a escribir sonetos. Y tres odas
que son composiciones breves en la que habla de una reflexión del
autor que puede ser de diversos temas tales como el religioso,
heroico, amoroso, etc.
Hoy
en día únicamente se conservan un epigrama que era una composición
breve en la que es
una composición breve en la que se expresa una idea satírica que
significa sarcástico o para reírse de forma cruel.
En
tema de este poema son las ninfas, Garcilaso recupera la cultura
griega ya que las ninfas son criaturas mitológicas.
Este
poema es un soneto y lo formas cuatro estrofas, las dos primeras
contienen cuatro versos en cada una y las 2 restantes se componen por tres versos. Todos y cada uno de los versos son endecasílabos. La
rima es consonante y su arte es mayor.
Anáforas
en
el cuarto y decimoprimer verso con una “y”,
en el quinto y séptimo con “ahora”
y finalmente en el sexto y decimotercero verso con “o”.
Encabalgamientos
del segundo al tercer verso y del tercero hasta el cuarto verso.
Después desde el séptimo hasta el décimo incluyendo el octavo y el
noveno.
Epítetos
como “relucientes piedras” en el tercer verso, “ hermosas
ninfas” en el primer verso, “rubias cabezas” en el décimo
verso y “despacio consolarme” en el décimo cuarto.
Hipérbaton
en el décimo segundo, décimo tercero y décimo noveno.
Garcilaso
de la Vega resalta a las ninfas diciendo que el lugar donde viven es
magnifico y perfecto y a medida que el poema avanza vemos que empieza
a describir lo que suelen hacer en su hogar.
Y
a partir del octavo verso Garcilaso les explica que necesita que
dejen de realizar las actividades que hacen habitual mente y que se
centren en escucharle porque si no lo hacen, acabara llorando y
triste.
Pero
si analizamos el poema mas profunda mente podemos ver que tenemos
recursos literarios internos como Hipérbole, pero este recurso
literario no lo vemos en algunos versos en concreto si no que lo
vamos viendo durante todo el poema ya que no para de decir la
perfección de estas diosas o hadas de la naturaleza.
Personal mente
en este poema si que se puede ver que el autor lo escribió después
de que Boscán le empujase a escribir sonetos ya que esto es un
soneto.
domingo, 12 de febrero de 2012
Comentario de texto - Copla Nº 1
Introducción
A) Este texto es un fragmento de una copla del libro de Jorge Manrique, un libro especial ya que es el libro por el que se conoce mas a Jorge Manrique.
B) Jorge Manrique nació aproximadamente en el 1440 en Jaén o Palencia, fue hijo de Don Rodrigo e hombre que inspiro con su muerte a Manrique debido a su muerte.
Tema
En este fragmento de copla Jorge habla de su padre honrando lo debido a su muerte y también cuanta lo mal que lo pasa y lo triste y solo que se siente.
Estructura Externa
A) Este Poema esta compuesto por cuatro estrofas con tres versos en cada una por lo que el contenido total de versos en el poema es de doce los dos primeros versos son octosílabos y el tercero contiene cuatro silabas.
Estructura Interna
A) Este tipo de estrofas se denominan como estrofas de pie quebrado.
B) La rima de esta copla es consonante .
C) Desde el verso 1 hasta el 6 habla sobre la muerte, y del 7 al 8 de dolor.
Recursos literarios
Encabalgamiento : del primer verso al quinto (abrupto).
Retruécano : El retruécano son los versos 4 y 5.
Conclusión
A) Finalmente esta copla esta escrita por Jorge Manrique, esta copla forma parte de el libro de coplas que le dedicó a su padre ya que habla de el honrando lo y contando sus dolorosas experiencias.
jueves, 2 de febrero de 2012
Esquema de un comentario de texto (verso)
NORMA FUNDAMENTAL: Nada está porque sí, todo tiene un significado y ha de ser ejemplificado. Nunca pongas nada sin dar un ejemplo de lo que dices.
SEGUNDA NORMA FUNDAMENTAL: Hay que ser conciso, escribir lo que ves y no “irse por las ramas”.
1- ¡LECTURA!
2- ¡LECTURA!
3- Numerar los versos (5,10,15…)
4- Introducción.
a. Una breve introducción a la vida y obra del autor del texto. Es muy aconsejable contextualizarla dentro del espacio histórico, sociológico y cultural.
b. Título del texto si se conoce y ubicación en la bibliografía del autor.
5- Tema. Intentar ser lo más específicos posibles.
6- Estructura externa.
a. Señalar las partes del escrito.
b. Tipo de verso: endecasílabo (11), heptasílabo (7)…
c. Rima y tipo de rima. (Asonante o consonante)
d. Tipo de composición (Soneto, romance, etc.)
e. Recursos literarios de forma (repeticiones, polisíndeton, etc.)
7- Estructura interna.
a. Señalar las partes a través del tema, recuperarlo y a través de los ejemplos especificarlo.
b. Recursos literarios de significado (metáforas, ironía, etc.)
8- Conclusión.
a. Relacionar los aspectos recogidos en todo el comentario con las características del autor.
b. Hacer lo el mismo procedimiento y relacionarlo con las características del movimiento literario al que pertenezca, en caso de pertenecer a alguno.
c. Clave de lectura. Dar tu interpretación, siempre argumentada y ejemplificada.
1- ¡LECTURA!
2- ¡LECTURA!
3- Numerar los versos (5,10,15…)
4- Introducción.
a. Una breve introducción a la vida y obra del autor del texto. Es muy aconsejable contextualizarla dentro del espacio histórico, sociológico y cultural.
b. Título del texto si se conoce y ubicación en la bibliografía del autor.
5- Tema. Intentar ser lo más específicos posibles.
6- Estructura externa.
a. Señalar las partes del escrito.
b. Tipo de verso: endecasílabo (11), heptasílabo (7)…
c. Rima y tipo de rima. (Asonante o consonante)
d. Tipo de composición (Soneto, romance, etc.)
e. Recursos literarios de forma (repeticiones, polisíndeton, etc.)
7- Estructura interna.
a. Señalar las partes a través del tema, recuperarlo y a través de los ejemplos especificarlo.
b. Recursos literarios de significado (metáforas, ironía, etc.)
8- Conclusión.
a. Relacionar los aspectos recogidos en todo el comentario con las características del autor.
b. Hacer lo el mismo procedimiento y relacionarlo con las características del movimiento literario al que pertenezca, en caso de pertenecer a alguno.
c. Clave de lectura. Dar tu interpretación, siempre argumentada y ejemplificada.
Esquema de un comentario de texto (prosa)
NORMA FUNDAMENTAL: Nada está porque sí, todo tiene un significado y ha de ser ejemplificado. Nunca pongas nada sin dar un ejemplo de lo que dices.
SEGUNDA NORMA FUNDAMENTAL: Hay que ser conciso, escribir lo que ves y no “irse por las ramas”.
1- ¡LECTURA!
2- ¡LECTURA!
3- Numerar las líneas (5,10,15…)
4- Introducción.
a. Una breve introducción a la vida y obra del autor del texto. Es muy aconsejable contextualizarla dentro del espacio histórico, sociológico y cultural.
b. Título del texto si se conoce y ubicación en la bibliografía del autor.
5- Tema. Intentar ser lo más específicos posibles.
6- Estructura externa.
a. Señalar las partes del escrito.
b. Recursos literarios de forma (repeticiones, polisíndeton, etc.
c. Técnica narrativa.
d. Personajes.
7- Estructura interna.
a. Señalar las partes a través del tema, recuperarlo y a través de los ejemplos especificarlo.
b. Recursos literarios de significado (metáforas, ironía, etc.)
8- Conclusión.
a. Relacionar los aspectos recogidos en todo el comentario con las características del autor.
b. Hacer lo el mismo procedimiento y relacionarlo con las características del movimiento literario al que pertenezca, en caso de pertenecer a alguno.
c. Clave de lectura. Dar tu interpretación, siempre argumentada y ejemplificada.
Vida y obra de Garcilaso de la Vega
Buenas a todos, aquí os dejo el link de una presentación fácil de usar, donde os explico fácilmente y amplia mente la vida y la obra de Garcilaso de la Vega.
Link : http://prezi.com/lcy7m9auvdhd/garcilaso-de-la-vega/
Link : http://prezi.com/lcy7m9auvdhd/garcilaso-de-la-vega/
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